In diesem Projekt beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Element Wasser und seiner Bedeutung für uns Menschen heute und früher.
Zu Beginn wurde der Wasserkreislauf thematisiert und der Frage nachgegangen, „Woher stammt eigentlich unser Wasser aus dem Hahn und wohin verschwindet es wieder, nachdem es im Abfluss gelandet ist?“ Auch der Umweltschutz wurde thematisiert, so beschäftigten sich die Schüler mit ihrem eigenen Wasserverbrauch und überlegten sich Möglichkeiten Wasser zu Hause zu sparen.
Nachdem die Schülerinnen und Schüler sich mit ihrer Lebenswelt auseinandergesetzt hatten, wurde der Blick auf die größere Umwelt gerichtet. Der Schwerpunkt lag auf dem Thema „Flüsse und Seen“. Hier erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler Ursachen und Folgen von Hochwasser und Überschwemmungen. Ebbe und Flut wurden behandelt und damit der Blick auf das Wattenmeer und seine Bewohner gerichtet. Ein weiterer Schwerpunkt war, dass die Folgen von Tourismus auf die Umwelt herausgearbeitet wurden. Als Beispiel wurde der Tourismusraum der Alpen herangezogen.
Nach der Auseinandersetzung mit der Gegenwart wurde der Blick auf die Vergangenheit gerichtet. Thema war das das „Alte Ägypten“, eine Hochkultur, die ihr Leben fast vollständig auf den Nil und das Wasser ausgerichtet hatte. Die Schüler und Schülerinnen stellten Vermutungen an, wo die Ägypter ihre Städte gebaut hatten und welche Gründe sie dafür hatten. Der Blick richtete sich dann weiter auf den Nil und die ägyptischen Jahreszeiten die sich an der Nilschwemme orientierten. Im Weiteren beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Aufbau der Gesellschaft der Ägypter und der Rolle des Pharaos als Gott und Herrscher sowie dem Totenkult und dem Jenseitsverständnis der Ägypter.
In den Projektgruppen, die sich einzelne Schwerpunkte wählten, erstellten die Schülerinnen und Schüler unter anderem eigene Flyer zum Wasserverbrauch, eine Logosendung mit dem Schwerpunkt Wassersparen, dem Seilersee und der Beantwortung der Frage, „Wie kommt das Mineralwasser in die Flasche?“ Eine andere Gruppe erstellte ein Memory zum Thema: Tiere und Pflanzen im Wattenmeer. Die Schwerpunkte mit dem Thema Ägypten erstellten Totenmasken, aus Gips, am Beispiel von Tutench Amun, her und beschäftigten sich intensiv mit dem Totenkult der Ägypter. Der zweite Schwerpunkt beschäftigte sich mit dem Beruf des Schreibers im alten Ägypten sowie den Hieroglyphen und der Herstellung einer eigenen Papyrusseite.